Lezen: spil voor de cognitieve ontwikkeling van kinderen

Lezen: spil voor de cognitieve ontwikkeling van kinderen

Lezen: spil voor de cognitieve ontwikkeling van kinderen

MADRID / EFE / PAZ OLIVARES woensdag 23/04/2014

Reading groeit. De Spaanse vereniging van Primary Care Kindergeneeskunde in Book Day bevordert en beveelt deze gewoonte van kinds af te helpen ontwikkelen de hersenen zich met de duizenden voordelen

Twee essentiële elementen zoals het lezen en schrijven zeer positief effect op de leerprestaties van kinderen en hun begrijpend lezen. Op de Dag van het Boek, de eerstelijns gezondheidszorg kinderartsen wijzen op het belang van deze gewoonten bij cognitieve ontwikkeling vanaf de geboorte te promoten.

De Spaanse vereniging van Primary Care Kindergeneeskunde (AEPap) steunt de campagne ter bevordering van het lezen van dat web www.familiaysalud.es gestart en dat zet de decaloog "Het recht van kinderen om verhalen te luisteren", dat de ouders.

Ze zijn beschikbaar voor gezinnen van verschillende bronnen, zoals verhalen en boeken geweest, met hetzelfde doel van de samenwerking met het leren en kind stimulatie.

Lees verbetert en de taalkundige ontwikkeling van kinderen. In feite, hoe eerder je een boek, hoe beter uw vermogen in dat opzicht te vangen. "Het lezen zorgt ervoor dat kinderen leren woorden sneller, beter begrip en de uitoefening van uw hersenen voor taalverwerving, die tussen de 10 en 30 maanden, zijn zo rijk mogelijk gebeurt," zegt Dr Begoña Domínguez , voorzitter van de AEPap.

Cognitieve gebieden van de hersenen worden gestimuleerd door het lezen en emotionele aspecten van onze ontwikkeling ook gunstig evolueren met een boek in zijn handen.

Hieraan moet worden toegevoegd dat sommige soorten lezingen raden ouders aan om problemen als gevolg van de persoonlijke ontwikkeling van hun kinderen op te lossen, bijvoorbeeld, vele verhalen over onderwerpen als zindelijkheid, angst voor het donker of jaloezie van de broers.

Daarnaast is volgens het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Sport, 79% van de gezinnen met kinderen onder de zes worden gelezen om thuis drie uur per week gemiddeld en 84,7% van de kinderen tussen de zes en dertien jaar ze lezen boeken die niet schoolboeken voor meer dan drie uur per week zijn.

Wat betreft de nieuwe media 46,6% van de kinderen 13 jaar leest momenteel in digitaal formaat, de meeste van hen op de computer; en 81,1% gebruikt het internet om informatie te vinden.

Pediatrics is betrokken bij het bevorderen van het lezen van

"Het is een geweldige manier om het leren van kinderen, de ontwikkeling en rijping te verbeteren; helpen bij hun culturele ontwikkeling en hun psycho-emotionele volwassenheid, "zegt Esther Serrano, AEPap kinderarts.

Professionals maken een herinnering: een boek kan goed zijn voor opleiding en ontwikkeling zijn. klein huis. Daarnaast benadrukken zij dat het goed is om hen te laten hun favoriete boeken te kiezen en hebben hun eigen smaak.

"Gebrek aan interesse in fiscale kwesties kan leiden tot apathie en afwijzing van het lezen, dus het is raadzaam om hen te laten kiezen," legt Dr. Serrano.

De betrokkenheid van kinderartsen en pediatrische verpleegkundigen. in deze aanbevelingen, naast docenten en bibliothecarissen, het is zeer waardevol, al lang voordat ze naar school, baby's naar de kinderarts komen en advies kan helpen vooraf de betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling taal van hun kinderen, vooral met voorlezen.

Kinderen hebben recht op verhalen

horen.

De maand van het lezen maakt de website www.familiaysalud.es ter beschikking een informatieve decaloog ouders onder de slogan "Het recht van kinderen om verhalen te luisteren" Die verwijst naar de voordelen van het dagelijks lezen uit de kindertijd wordt gemaakt.

Dit initiatief verzamelt een aantal van de auteurs van essentieel belang voor de ouders en praten over het recht van kinderen om hun creatieve vaardigheden verhalen van kinderen ontwikkelen door middel van hen.