Waarom in het Duits ouderschapsverlof kinderen zonder speelgoed
In sommige kleuterscholen in Duitsland geen speelgoed altijd beschikbaar voor kinderen. En niet een economisch probleem. Zij zijn de Toy-vrije kleuterschool kinderdagverblijven en kleuterscholen voor kinderen tussen de drie en zes jaar waarin speelgoed worden verwijderd voor meerdere opeenvolgende weken aan jonge zelf te beslissen wat te spelen. Het einde educatieve doelstelling? Het verbeteren van de psychosociale vaardigheden van kinderen met het oog op het risico van het hebben van te verminderen. verslavend gedrag in de toekomst.
Sommige Duitse kleuterscholen volledig verwijderd het speelgoed voor weken tot sociale en persoonlijke vaardigheden van kinderen
aan te moedigen.
Volgens de theorie, als kinderen niet speelgoed binnen handbereik hebben ze een grotere kans om hun eigen games en hun psychosociale vaardigheden te ontwikkelen: kinderen leren hoe om te gaan met frustratie en verveling Speel meer en beter samen, de praktijk empathie, ze zijn meer creatieve en problemen die zich kunnen voordoen in de dag beter op te lossen. Dit alles heeft een directe impact op een gezonde persoonlijke ontwikkeling en de toegenomen gevoel van eigenwaarde, wat resulteert in een lagere kans op vallen in verslavingen als drugs.
Het mechanisme is simpel: het speelgoed worden gedurende drie maanden ingetrokken nadat een eerdere en duidelijke uitleg van de leraren van wat er zal gebeuren.Dan, en zodra het begint het periode speelgoed Leerkrachten kunnen alleen kijken naar de wedstrijd, maar nooit regisseren wat te spelen.
Gratis speelgoed, vrij van verslavingen?
Dit initiatief komt voort uit de jaren tachtig van de twintigste eeuw, toen de Weilheim-Schongau (één van de 71 die deel uitmaken van de Duitse deelstaat Beieren) district doet uitgebreid onderzoek naar drugsverslaving. Het is door het dat onderzoekers vonden na het werken met volwassenen met verslavingsproblemen, in de meeste gevallen is de oorzaak van het probleem was in zijn beginjaren. Naar aanleiding van deze, in de jaren negentig, werd hij geboren uit de hand van de vereniging Aktion Jugendschutz drugsverslaving, het project 'Free speeltjes'; die snel verspreidt het zich in heel Duitsland en andere naburige landen, zoals Zwitserland en Oostenrijk. Vandaag zijn er honderden scholen die normaal hebben geïmplementeerd.
Dit project heeft al meer dan dertig jaar diende het is niet zonder controverse. In de late jaren negentig, een aantal psychologen openlijk kritiek op het initiatief van vrije kleuterscholen speelgoed wegens gebrek aan bewijs. Sommige deskundigen zelfs gezegd dat schadelijk is voor de lange termijn kinderen aan zou kunnen zijn. hoog stressniveau overbodig.
Als gevolg van die aanval, de scholen van een aantal gratis speelgoed kinderen besloten om onafhankelijk onderzoek om na te gaan of ze echt waren dergelijke initiatieven als schadelijk voor kinderen op lange termijn opdracht. Dergelijk onderzoek, observationeel, concludeerde dat kinderen die had genoten perioden speelgoed toonde toegenomen sociale interactie Creativiteit, inlevingsvermogen en communicatieve vaardigheden. Het debat is nog open, en speelgoed scholen gratis kinderen gaan met een project op zijn zachtst gezegd, nieuwsgierig.
