De egocentrische speech
De egocentrische taal is een uniek en zeer interessant concept dat voorkomt bij jonge kinderen. Het opnemen van het 'ego' van het woord op de egocentrische term suggereert dat het iets met zichzelf te maken heeft. Wat is waar? De egocentrische taal is een soort discours dat met zichzelf wordt uitgevoerd, het is niet noodzakelijkerwijs gericht aan iemand in het bijzonder. Dit soort spraak treedt op bij zeer jonge kinderen, meestal in de leeftijdsgroep van 3-5 maanden en wordt gezegd dat het wordt gebruikt als een manier om te leren, omdat kinderen niet weten hoe ze moeten denken intern en dan spreken. Naarmate ze groeien, wordt het voorbeeld van dit discours steeds minder en binnen een jaar of twee verdwijnt het volledig. Op zo'n manier dat ze leren hun gedachten te internaliseren, na te denken over wat ze willen zeggen en dan te praten. Er zijn verschillende theorieën rond dit concept en wat zullen we het volgende artikel
in te voeren Om een voorbeeld te geven -. Neem een klein kind in het spel en je zult merken dat een kind heeft de neiging om zichzelf te praten en Hij geeft letterlijk commentaar op wat hij doet. Terwijl "voeden" een pop, bijvoorbeeld, zal het iets als zeggen: "Nu zal ik je voeden."
Wat is het egocentrische taal?
Hoewel we weten nu dat egocentrisch meningsuiting is iets dat Het wordt een integraal onderdeel van de ontwikkeling van het kind in de zin van taalontwikkeling, we moeten ook weten dat er verschillende theorieën rond dit concept bestaan. Laten we eens kijken naar deze theorieën en begrijpen wat het betekent een belangrijk onderdeel van de psychologie.
theorie van Jean Piaget
Jean Piaget was een gerenommeerd psycholoog die kinderen geobserveerd en formuleerde het concept van egocentrische spraak. Deze vorm van expressie maakt deel uit van de Piagetiaanse ontwikkelingsstadia. Hij zei dat toen het kind werd geboren en begon te leren spreken, hij zijn toespraak op zo'n manier presenteerde dat hij tegen zichzelf sprak zonder iemand in het bijzonder aan te spreken. Hij sprak altijd luid, zelfs als hij tegen zichzelf praatte en niemand in het bijzonder aansprak. Dit gebeurt omdat ik nog niet geleerd heb om sociaal te zijn, ik moest anderen meenemen om de aandachtspunten te zien of ik begreep niet wat anderen zeiden. Dus hij wist niet hoe hij effectief met anderen kon communiceren en zijn toevlucht nam tot egocentrische taal. Piaget zei ook dat als het kind groeide, leerde hij een deel van de sociale sfeer en dan geschikte communicatiemiddelen te ontwikkelen, dat egocentrische spraak zouden verdwijnen en vervangen worden door sociale spraak.
Theorie Vygotsky
Vygotsky was een andere psycholoog die de gedragspatronen van kinderen observeerde en vervolgens enkele theorieën over dit concept afleidde. Zijn standpunt was anders dan die van Piaget. Vygotsky zei dat kinderen deze vorm van expressie gebruiken, omdat ze het concept van het internaliseren van hun gedachten nog niet hadden ontwikkeld en omdat ze het concept niet begrepen hadden dat ze hun gedachten door konden denken, afleiden en dan praten. Hij was in het leerproces en daarom worden de constante instructies die aan hem zijn doorgegeven hardop uitgesproken maar niet verwerkt. Vygotsky geloofde ook dat het kind een sociaal wezen was, om te beginnen en werd niet sociaal in de loop van de tijd. Hij zei alle acties, het gekibbel en de woorden die het kind begon met de tijd om voor de eerste keer te leren spreken en communiceren. Het kind is daarom altijd een sociaal wezen geweest. En op die manier verzette hij zich ook tegen de theorie van Piaget, die zei dat het kind leert om met de tijd sociaal te zijn en vervolgens leert communiceren met anderen. Vygotsky zei ook dat egocentrische taal niet vervangen wordt door sociaal discours, maar beetje bij beetje ontwikkelt het zich in de.
In de komende jaren werd een combinatie van beide theorieën samengevoegd en de term egocentrische taal werd vervangen door privé-spraak, wat als een meer acceptabele term werd beschouwd.
