De voorbeelden van operante conditionering
Laten we even nadenken... Hoe kunnen we leren om ons op een of andere manier te gedragen als we iets gaan doen? Hoe zullen we erachter komen of een bepaald type gedrag goed is en een ander soort gedrag slecht is? Onze ouders en de maatschappij hebben ons iets geleerd, ja. Maar wat zijn de instrumenten die worden gebruikt voor de ontwikkeling van een gedrag? Volgens de psycholoog BF Skinner beïnvloedt de manier waarop we ons gedragen de ontwikkeling van een verband tussen de manier waarop we ons gedragen en de gevolgen van ons gedrag. Dit wordt operante conditionering genoemd en het is belangrijk om dit concept in de psychologie in meer detail te begrijpen, laten we het met behulp van enkele voorbeelden bekijken.
Wat is operante conditionering?
Operante conditionering is het proces van leergedragspatronen, die gebaseerd zijn op bepaalde omgevingsprikkels. Dergelijke externe stimuli kunnen leiden tot een bepaald gedrag. De mens kent de aard van de gevolgen die tot een bepaald gedrag zullen leiden en zal daarom, om deze gevolgen aan te moedigen of te ontmoedigen, zich op een bepaalde manier gedragen. Dit concept kan worden verklaard door vier procedures of soorten instrumentele conditionering:
- Positieve versterking
Positieve versterking vindt plaats wanneer een bepaald gedrag wordt versterkt of verhoogd, vanwege de hoop positief gedrag te ervaren. Een student zal bijvoorbeeld zijn huiswerk blijven doen, omdat hij weet dat hij door zijn ouders of leraren wordt beloond met een snoepje als hij ze voltooit. Dit is een goed voorbeeld van positieve bekrachtiging in de klas.
- Dit specifieke gedrag versterkt of vergroot de hoop dat een negatieve consequentie kan worden vermeden. Een lift in een gebouw maakt bijvoorbeeld veel lawaai, dus iemand besluit de trap te gebruiken. Trappen helpt het negatieve gedrag van het omgaan met geluid te voorkomen.
Positieve straf
- In die zin wordt een actielijn gereduceerd om achteraf iets onaangenaams te vermijden. Bijvoorbeeld: vermijden dat je te laat in de klas komt, zodat de leraar niet schreeuwt, is de beste manier om het gedrag van kinderen te begrijpen en de verschillende veranderingen die daarin zijn veroorzaakt.
Negatieve straf
- In dit geval is een Het gedragspatroon in het bijzonder neemt af, zodat een positieve stimulus of een object later niet wordt verwijderd. Een kind kan bijvoorbeeld stoppen met driftbuien nadat zijn favoriete speeltje na elke driftbui is verwijderd. Dit is de beste manier om gedragsproblemen bij kinderen te behandelen.
Hoewel positieve en negatieve versterking helpen bij
groei of versterken van een bepaald gedrag, Positieve en negatieve straf is afnemende of ontmoedigende Voorbeelden van het dagelijks leven
Voorbeelden bij kinderen
Er zijn enkele voorbeelden van gevestigd operant gedrag, geconditioneerd voor zowel klas, zoals voor het huis, die kan worden waargenomen bij kinderen. Hier zijn enkele voorbeelden.
Een kind leert zijn kamer schoon te maken na beloond te zijn met televisietijd, elke keer dat het wordt schoongemaakt. (Positieve versterking)
Nadat je een klasgenoot hebt geraakt, moet het kind apart zitten en mag niemand met iemand praten. Op een zodanige manier dat het kind nooit een andere partner zal slaan (positieve straf).
Voorbeelden bij volwassenen
Operante conditionering stopt niet in de kindertijd, maar het is iets dat kan worden voortgezet tijdens het hele leven van een persoon, omdat het leren van het gedrag niet op een bepaalde leeftijd eindigt. Dit zijn enkele voorbeelden.
Iemand die tijdens zijn ochtendwandeling een andere route kiest om een vuilnisbelt te vermijden en daardoor zijn rijsnelheid en de afstand die hij aflegt, verhoogt. (Negatieve versteviging)
Een persoon stopt zijn vriendin lastig te vallen over een onderwerp nadat ze hem vraagt om zijn mond te houden. (Negatieve straf)
Deze voorbeelden van operante conditionering laten ons meer gedragspatronen zien die we moeten leren, niet alleen als een resultaat van onze gedachten en ons bewustzijn, maar vanwege het feit dat er in het midden positieve en negatieve prikkels zijn omgeving, die invloed hebben op de manier waarop we handelen en ons gedragen. Het is een behoorlijk interessant concept, toch?
